期刊专题

10.12244/j.issn.1674-9766.2019.04.022

浅谈特殊教育家校合作的优化策略

引用
学校教育与家庭教育相互影响、相互作用,家校联手必然能形成一股强大的教育力量。然而,纵观现实特殊教育状况,由于认识偏差,在家校互动过程中,部分家长成为家校合作中沉默者的旁观者。家校合作中学校处于主导地位,理应担负起更多指导家庭教育的责任,实现家校紧密携手和合力育人。

特殊教育、家校合作、优化策略

2021-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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名汇

1674-9766

2019,(4)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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